玩木头人游戏作文200字

　　>>内容简介：【第 1 篇】 6月3日 星期六 晴 今天，我们玩了一个有趣的游戏，名叫木头人。 游戏开始了，我们唱着《小苹果》，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，还有......

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【第1篇】

6月3日    星期六    晴

今天，我们玩了一个有趣的游戏，名叫木头人。

游戏开始了，我们唱着《小苹果》，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，还有的做着鬼脸。当老师喊：“停！”我们就立刻停了下来，我们的动作真是千姿百态，只见郭东桦被顾明轩摁在地上，王浩轩脚分开了，一只胳膊平放在桌子上，另一只举了起来，像是托着什么东西。而我斜着身子揪着王佳桐的耳朵，我的脚已经很酸了，盼望着老师早点喊结束，过了一会儿，老师终于喊结束了，我一下子就坐到了位置上，甩了甩手，真酸呀！

看来木头人这个游戏就是考验我们耐力的。

老师点评：你观察仔细，写出了游戏的有趣，结尾的总结深化了主题！

【第2篇】

6月3日    星期六    晴

今天老师带我们做了一个游戏，叫一二三木头人。游戏开始了，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，然后老师说：“停！”大家的模样千姿百态。王佳桐一只脚在地上，一只脚悬在空中，朱杍璨斜着身子揪着王佳桐的耳朵。我做的动作是一只手撑着桌子，一只手放在椅子上，两只脚站在地上。本来我很开心，可是过了一会儿，我的手很酸，我想老师快点说：“游戏结束！”，过了一会儿，老师终于说：“游戏结束了。”我舒了一口气。

今天真开心啊！

老师点评：生动的描写再现游戏时开心的场面，好！

【第3篇】

6月3日    星期六    晴

今天，我们教室里时而传来哈哈大笑的声音，时而什么声音也没有。你知道这是为什么吗？我告诉你吧，我们在玩木头人。

游戏开始了，同学们有的张牙舞爪，有的手舞足蹈，还有的在做鬼脸。老师说：“停！”，我们的模样千姿百态。我一只脚着地，另一只悬在空中，刚开始觉得很好玩，后来渐渐地觉得腿很酸。许周栋斜着身子，抱着肚子，好像肚子痛一样。老师说：“动！”我们有的一下子瘫坐在椅子上，有的躺在地上，还有的人甩着手直喊：“酸！”

木头人真是一个有趣的游戏，看来做什么事情都要坚持。

老师点评：生动的语言写出了游戏时大家的神态，自己的感受，好！

【第4篇】

6月3日    星期六    晴

今天，我们班上一会儿鸦雀无声，一会儿哄堂大笑。你知道我们在干什么吗？我告诉你，我们在玩“一、二、三木头人”。

游戏开始了，大家在唱《小苹果》，做动作。老师说：“停！”，大家千姿百态。许周栋斜着身子，抱着肚子，就像肚子疼；郭东桦躺在地上，顾明轩坐在他的身上。我按着朱俊羽的脚。老师走了一圈，终于说结束了。

这真是难忘的一节课！

老师点评：课堂上精彩的场面描写得很生动哟！

【第5篇】

6月3日    星期六    晴

今天，老师带我们玩一、二、三木头人的游戏。

开始游戏了，我们唱着《小苹果》的歌，有的翻白眼、有的做鬼脸、还有的把嘴巴张得大大的，老师一喊：“停”，我们全班就像被冻住了一样，常瑞举着手，好像投降似的，夏宥涵踮着一只脚，胳膊弯曲，伸着手，好像是在抓人。我也把脚踮着，我一开始还以为很好玩，渐渐就撑不住了，但我咬牙坚持着。

游戏虽然累，但是，我今天还是很开心！

老师点评：在你的笔下，呈现出游戏时大家的千姿百态，很是生动！

【第6篇】

6月3日    星期六    晴

今天教室里一会儿鸦雀无声，一会儿热闹起来，你知道发生了什么吗？我告诉你吧，我们正在玩一二三木头人的游戏。

我们唱着歌，做的动作都很奇怪，老师一喊：“停！”，每个同学都停了下来。李宇轩把嘴巴张得大大的，像要吞下一个大苹果。王谢麒用手指撑着嘴巴，还翻着白眼，我做了一个鬼脸。才开始还觉得很好玩，后来我们累的一口气都不敢喘，老师说：“游戏结束！”，所有人都舒了一口气，有的趴在桌子上，有的躺在地上。

虽然很累，但我们还是很开心！

老师点评：游戏过程描写生动，内心感受细腻，真实。

【第7篇】

6月3日    星期六    晴

今天，老师带我们玩1、2、3木头人。

开始游戏了，我们一边唱着《小苹果》的歌，一边做着好玩的动作，老师说：“停！”我们大家都停了下来，常瑞举着双手，像投降一样。王谢麒手指撑着嘴，翻着白眼，活像一个鬼。我垫着一只脚，胳膊弯曲，像要伸手抓人吃一样。我刚开始觉得好玩，渐渐地，我的腿开始站不住了，一会儿腿又抖起来，心里一直在想：老师快喊停。这时老师说：“停”，有的人长长地舒了一口气，有的人乐得哈哈大笑。

今天，真开心！

老师点评：你观察仔细，描写生动，让人如临其境，也感受着那一份快乐！

【第8篇】

6月3日    星期六    晴

有一天，我上作文课的时候，老师走了过来说：“今天我们来做一个‘一二三，木头人’的游戏。”顿时，教室里一片欢腾。

游戏开始了，大家唱着《小苹果》，跳着孔雀舞。突然老师喊：“停！”常瑞的手举着，像是在投降。夏宥涵的一只脚踮着，胳膊弯曲着，太好笑了。

我的动作是：站在位子上，手臂撑着桌子，嘴巴张得大大的，像在笑。

这节课太有趣了！希望下次还有这样的课，说不定下次有更棒的课呢！

老师点评：生动的描写让人感受到游戏的快乐，好！

【第9篇】

6月3日    星期六    晴

听说我们上课要玩一、二、三木头人的游戏，我们立刻兴奋不已。有的举起了双手表示赞同，还有的欢呼。老师教我们唱《小苹果》，还要我们边唱边做动作。正当我们玩的开心的时候，老师突然说：“停！”我们立刻停了下来，好像是像被冻住了一样，常瑞举着手，像投降一样。夏宥涵还抬着一只脚，另一只脚踮在椅子上，抬起胳膊，手伸长，好像在抓什么东西。我立正，手伸向右前方，好像将军正在指挥士兵们开炮。我们站得腰酸背痛，心里都在说：“老师快说停啊！”不一会儿，老师就说：“游戏结束。”我们这才松了一口气。

今天我们玩得很开心。

老师点评：读着你的日记，让人如临其境，感受着那浓浓的欢笑！

【第10篇】

今天作文课上，我们玩木头人的游戏。

老师一说游戏名字，我就兴奋起来，这个是我最熟悉不过的了。我高兴地手舞足蹈，因为我有一大套动作来逗笑同学。

一开始，我的动作摆得很好，半蹲半跪的看瞄准镜，一动也没用动。别的同学也不动。我想我应该可以坚持到最后。

10秒钟后，有的同学已经笑出来了，有的一笑也没有笑。我不敢看既滑稽又搞笑的同学，生怕自己笑出来。

30秒后，我憋不住了，哈哈大笑起来。有的同学也挂了。

时间到，有好多同学坚持到了最后1秒。

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来源：就爱写作文网

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