以“朋友”为话题作文400字

　　>>内容简介：【第1篇】 朋友 看到这个题目，你肯定会问到：“你的朋友是谁？”我的朋友是王浩。” 他有着一双灵敏的耳朵，班上可是出了名的。每次食堂喊：“开饭......

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【第1篇】

朋友

看到这个题目，你肯定会问到：“你的朋友是谁？”我的朋友是王浩。”

他有着一双灵敏的耳朵，班上可是出了名的。每次食堂喊：“开饭了”的时候，他都一马当选地跑在前面。他也是我们学习的榜样，为什么呢？请听我仔细道来。

他以前是个小胖子，每次吃饭都超过两碗以上。所以我们送给他一个绰号：“馋嘴巴。”从二年级开始，老师要我们练习跳绳，大家老笑话他不会。有一天，我看见他在小区广场上练习跳绳。一遍又一遍地练习，我不由得在心里佩服他。我走到他前面，对他说：“你不会吧，我来教你。”就这样一日复一日。他已经很熟练了。一分钟能跳一百多个呢！现在，他全身老师肌肉。也没有人再提“馋嘴巴”这个绰号了，他现在还喜欢各种体育运动。还得了学校运动会上的跑步冠军叫呢。人人都夸他。但他还很谦虚，时不时向体育运动高手求教。

记得有一次，他值日完了以后。跑到体育老师面前，向他请教铅球是怎么扔，体育老师也很乐意指导他，一直到下午一点。他才回家。

我佩服他有这种坚持不懈的精神。

老师点评：小作者精心选取事例，活灵活现地展示出朋友王浩的品质特点：坚持不懈、谦虚，而这些都让小作者佩服。

【第2篇】

朋友

我的朋友——袁怡她有一双明亮的大眼睛，她还有一张樱桃小嘴，每天扎着两个小辫子，戴着一副眼镜高高兴兴地来上学。

有一天在数学考试上，我考到一半时，墨水用完了，我又到文具盒里找，惨了，忘准备墨囊。我像热锅上的蚂蚁——急得团团转，只见老师即将走到我这，我心想：“要是老师看到，就遭了。”只见一个纸条落在我桌上，我打开一看，里面写到：“你怎么了？”原来是袁怡，我回道：“我的墨水用完了，墨囊又忘带了。”只见前面立刻飞来了一个纸条，里面有一个墨囊。我赶忙装上去，我刚装上墨囊，老师就来了，老师见我在写字，看了几眼就走了，总算躲过了一劫，我当时心里装了一只小兔子一样，扑通扑通的跳来跳去。下课了，我连忙向她道谢。

又一次英语听写，我看见袁怡急急忙忙地找东西，我心里想：“应该是袁怡的橡皮没有了。”我把我的橡皮放在她桌子上，她一看，知道是我的，连忙擦起来，到了下课，她也谢我，我说：“你不用谢我，朋友就是要互相帮助。”

袁怡是我最好的朋友，因为我们能够互相帮助，共同进步！

老师点评：小作者通过两件事来说明：朋友之间应该互相帮助，，这样的友谊才能天长地久。如果字写好了，那就更好了。

【第3篇】

朋友

“叮铃铃……”放学了，语文老师开始布置家庭作业了。“今天的家庭作业就是背诵第9课。”我心想：今天晚上可以痛痛快快地玩了。

回到家，我压根就没做作业，一到家就开始玩电脑，后来又在段如文的叫喊中，来到操场上比起了骑自行车来。最后，我打赢了他，10点才回家睡觉。

第二早晨，我怀着愉快的心情走进教室，老师便对我们说道：“下面我们来抽背第9课。”我立即吓出了一身冷汗，在心里反复地说：“不要点我，不要点我。”谁知，老师第一个就点我起来背。我立即用手点了点我的好朋友陈浩然，小声地说：“教教我。”可是，他看都不看我一眼，我就呆呆地站在那里，被老师骂了一顿。

放学了，陈浩然拉住我对我说：“当时不是我不教你，而是我教了你，你还是不会背，这是自欺欺人，我想想也是。如果他提醒我，我还是不会，因为我一句也没背，蒙混过关，到了考试就显相），我理解他的一番好意。所以我们就成了一对好朋友。

啊，因为有他这个朋友，我又度过了精彩的一天。

老师点评：小作者开篇并没有急着向大家介绍自己的朋友是谁，而是娓娓道来一个故事，揭示出朋友之间应该给予怎样的帮助，才算是真朋友。结尾点题而又令人回味。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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