三进“宫”500字作文

　　>>内容简介：某年某日某月，我班YSF手持圆珠笔忐忑不安地朝办公室移去。 第一进：Z老师语文）揪着YSF的耳朵（悲），朝办公室缓缓走去，眉头紧锁，一脸愤怒。而Y......

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某年某日某月，我班YSF手持圆珠笔忐忑不安地朝办公室移去。

第一进：Z老师语文）揪着YSF的耳朵（悲），朝办公室缓缓走去，眉头紧锁，一脸愤怒。而YSF则疑惑不解地张大嘴巴，仿佛能塞个苹果进去了。不知过了多久，小F总算出来了，两颊上多了两个散发出阴气的掌印，定是挨了Z老师的：“幽掌”像是只霜打的茄子，焉了。

第二进：YSF拍了拍胸膛，眼睛一闭，双手捧着作业本，做出个祈祷的模样，大概在想：“愿主保佑我，不要再挨打了，阿门。”他走到办公室门前，犹豫了好一阵子，才壮起胆，忐忑不安地走进了办公室，我凑到窗外围观，这趟算来对了，见识到了Z老师那深厚的武功底子：只见Z老师一手拽着YSF的红领巾，一个连环巴掌后接着一个连环十八转又一个爆头——拍了YSF一头，把YSF揍得是分不清东南西北了，惨不忍睹呀！YSF垂头丧气地出了办公室，一行“清泪”从YSF那细得只能容下一根头发丝的眼中潸然落下。（作业本都成落汤鸡了）。

第三进：YSF犹豫不决地进了办公室，YSF那叫个紧张啊，他一手紧握成拳，一手则紧拽着裤子，好一会儿之后，小F终于宣布解放了。

小F自我安慰了一番，又和LWH玩去了，估计早把刚才的事抛到九宵云外去了。（good）

评语：将“小F”同学得过且过的形象勾画得淋漓尽致，很具典型性。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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