小动物成长记作文400字

　　>>内容简介：【第1篇】 小猫成长记 猫的品种可真多！有波斯猫、平凡的狗、野猫等等。我也有一只没有高贵身份的宠物猫。 它有一双黑中带绿色的小眼睛，宛如一颗小......

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【第1篇】

小猫成长记

猫的品种可真多！有波斯猫、平凡的狗、野猫等等。我也有一只没有高贵身份的宠物猫。

它有一双黑中带绿色的小眼睛，宛如一颗小玻璃球滚来滚去的。一只粉嘟嘟的小鼻子，鼻子中间还有两个小白点好像一颗纽扣。那又长又白的胡须为小巧玲珑的嘴巴增添了许多生趣。它那白如雪的身子，更惹人喜爱。

它不仅样子很可爱，还经常逗我玩呢！记得又一次放学回家，十分疲劳，倒在床上休息。它先窜到床角边，轻手轻脚地将我的拖鞋给叼走了，呆呆地站在我脚边，我以为它要给我按摩，便很大方的将脚伸给了它。可没想到的是，它却利用胡须在我的脚心上扫来扫去，一下子就把我给逗得“咯咯咯”地笑，疲劳一下子无影无踪，它却“逃”走了，我哪肯放过，可又找不着拖鞋，知道懊恼地跺了跺脚。

别小看它嬉皮笑脸的样子，它捉老鼠可是一本正经呢！这不，刚才辛苦地捉了几只大老鼠，这会儿正在自己的窝里呼呼大睡呢。眼睛紧闭着，耳朵却机灵得很，前两只爪子有气无力地有气无力地悬挂着，后两只爪子伸缩着，静静地做着美梦。

可惜不久后，房子要搬了，这只猫只好送人了，再想起我们之间的友谊还记忆犹新呢！

老师点评：可爱的小猫虽然送人了，但它的样子，活动却历历在目。习作层次分明，叙写清楚。

【第2篇】

小兔成长记

“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来……”每当我听到弟弟唱这首歌时，都会想起那只小白兔。

那是一个秋天，我和妈妈在路边看见卖兔子的，我便缠着妈妈给我买。我一回到家，赶忙把兔子拿出来，生怕伤着它。我轻轻抚摸着兔子，毛茸茸的，摸在手上很舒服。再一看，只见它的毛雪白雪白的，两只眼睛是红色的，好似两颗红宝石，我便给它取名小雪。每当它稍微站起来时，只要我轻轻一碰，它的四只脚便缩进身体里，仿佛一个大雪球。

我把小雪关到笼子里，给它喂青菜和胡萝卜。就这样过了两个星期，小雪从从前的雪球变成了一个白足球，不过它现在不再把腿缩进去了。小雪吃的量也变大了，以前只要2、3片青菜，而现在一把都不够；以前只要一根胡萝卜，而现在呢？不止三个！长大了的小雪开始咬笼子了，才过了两天，笼子就破了，我们全家人不得去捉，兔子一会儿蹦到这儿，一会儿蹦到那儿，要捉真是费劲。

过了几天，爸爸妈妈觉得兔子这么大了，养在家里也没用，不如卖到饭店里。我一听，心里一惊，想到小雪在饭店里被杀的情景，害怕极了。于是我第二天早上毫不犹豫地把兔子放走了。

“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来……”再听这首儿歌时，感觉是多么动听啊啊！

老师点评：习作首尾呼应，观察仔细，叙写传神，是难得的好习作。

【第3篇】

我的“大尾”

我想，你一看标题一定会产生疑惑感，可是当你看了下文，谜题就自然而然地解开了。

其实，这个“大尾”就是我的台灯。那时，因为上小学，晚上怕我看不见，所以，妈妈就买了个台灯送给我。

“大尾”是一只蓝色的小狐狸，小巧的圆鼻子好像是一个小巧克力，连弟弟都对它垂涎三尺，它的尾巴高高翘起，尾尖有一个鸡蛋大的电灯泡，两个尖尖的耳朵好似一个三角形的薯片。

在别人眼里，它，是一个普通的台灯，可是在我眼里，它却是我的好兄弟。当我做作业走神时，它就是用它的那大尾巴告诉我，小主人，别走神呀。当我做作业做到晚上的时候，它用那灯灯亮温暖我的心......

看，我的“大尾巴”对我多好，想来见见它吗？我的“大尾巴”很喜欢交朋友的，那就来我家吧，我和“大尾巴”等着你。

老师点评：采用静态观察法，对台灯进行细致具体你的观察和描绘，语言生动，形象，传神！

【第4篇】

家有小雪

小雪，是我家的一只小白兔。它是妈妈送给我的，我可喜欢它了。

你看，小雪全身的绒毛雪白雪白的，像穿了一件白棉袄。一对长耳朵却经常耷拉着，可一有任何动静，它的耳朵就会竖起来，一双红色的眼睛，就像一对红宝石呢！一个同我们人类不一样的三瓣嘴，此外，它的前腿短，后腿长，走起来来一蹦一跳的，真是可爱极了！

小雪是一个吃货。不信，接着往下看！有一次，我去给它喂食，也就是一根胡萝卜和一颗青菜，它一拿到手，就狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿，就吃完了。可是，它似乎还没吃饱，用它那会说话的眼睛望着我，好像在说：“小主人，我还没吃饱呢！”于是，我便又拿了两根胡萝卜扔给了它，当它吃完了，就围着我蹦了三圈，像是在给我道谢呢！

小雪还喜欢听音乐。有一次，妈妈的手机里正在播放着TFBOYS的《青春修炼册》，而笼子里的小雪就蹦来蹦去，我猜它想出来，就打开了笼子。没想到，小雪出来后，仍然是这样，蹦来蹦去的，很有节奏感，像是在跳舞。于是，我便喊来了妈妈。妈妈看到后，兴奋极了，说：“我家小雪还真有音乐灵感呢！”

这就是我家的小雪，我可喜欢它了。

老师点评：能抓住小白兔的“可爱”进行描写，外形与动作写得细致。生动，融入自己的感情。

【第5篇】

小猫成长记

今年过年，爸爸妈妈在公园门口给我买了一只可爱的小猫咪，我可喜欢这只小猫咪了，就给它取名“来福”。

刚买回来的时候，这只小猫咪特别的瘦小，弱小。我给它吃鱼，用手抓着鱼给它吃，可它不敢靠近我，于是，我就把放在地面上给它吃，可它好像感觉我蹲在它的旁边，它又不敢吃。于是，我就走开了，其实我根本没走开，只是站在门的旁边看着它有没有吃。我看到它还没有吃，就没耐心了，我搬了一把小椅子，坐在门旁边，这时，我看见小猫开始吃了，我高兴地走到它旁边，刚想抱起它，就跑走了。哎，这只猫可真胆小。也许是它不怎么熟悉我家的环境吧！

一个月后，“来福”长大了，也有点会调皮了，有一次我蹲在地上吃饭，我的碗里有鱼，“来福”看见了，就把我碗里的的鱼给吃了，知道它怎么吃的吗？妈妈让我到房间里拿个东西，我把碗放在椅子上，去帮妈妈拿东西，“来福”竟然偷吃了，真是馋猫呀！

半年过后，“来福”长健壮了，也会抓老鼠了。有一次夜里它就捉了一只肥大的老鼠，中午，我奖励了它一只大鱼。

这就是我们家细心照料的回报呀！

老师点评：前后对比，写出小猫的成长过程，这也是小作者进行动态观察的过程，观察有序，写作有条理。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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