探究水中奥秘700字

　　>>内容简介：3月22日是世界水日，为了探究水的奥秘，我参加了玉报小记者团组织的水质检测活动。 首先，我们去到东风游乐场最里面，在一号采水点进行取样。只见这......

　　>>本文《探究水中奥秘700字》是由就爱写作文网收集整理，仅供参考。感谢你的阅读与支持，觉得不错欢迎分享！

3月22日是世界水日，为了探究水的奥秘，我参加了玉报小记者团组织的水质检测活动。

首先，我们去到东风游乐场最里面，在一号采水点进行取样。只见这里的水颜色黄绿黄绿的，而且水面上漂浮着一层类似呕吐物的藻类物质。然后，我们沿着木栈道去到二号采水点，这里的水比一号采水点要脏，甚至空气中都飘着一丝丝腥臭味。接着，我们去到三号采水点，水中虽然没有那么多藻类，但是在水面上漂浮着好几条死鱼，散发着刺鼻的腐烂味，我想这三号采水点的水质应该是最不好的。

回到集合点，我迫不及待地想要开始进行水质检测，但老师却先给我们上了一堂理论课。通过老师详细的讲解，我知道了我们要通过不同的设备和试剂检测不同水样的TDS、BIO、PH值和钙镁离子等。

终于到了我最期待的水质检测环节，我小心翼翼地拿起BIO检测笔，然后放入水中，突然笔尾部的灯亮了起来。老师连忙向我们解释：“如果水样是能量水，那么笔尾部的灯就会发光；如果水样是纯净水，那么笔尾部的灯就不会发光。”我恍然大悟，急忙将检测到的结果记录在研学手册上。紧接着，我们还通过余氯试剂、钙镁试剂和锌含量试剂等检测了水样，有的试剂一滴入水中，水立马就变了颜色。老师一一向我们解释了产生变化的原因，虽然听得懵懵懂懂，但我依然认真地把各项数据记录在研学手册上，因为我想这些数据应该是有用的。

最后，老师通过水质电解向我们展示了不同水样中含有的杂质。只见老师把两根铁棒似的仪器放入水中，启动机器后，浸泡在水中的铁棒周围开始冒泡，不一会儿，就有很多杂质析出，可见这里的水非常不干净。此外，老师还用纯净水进行了电解，可是无论怎么操作，水中都没有产生杂质，可见纯净水很干净。

水是人类赖以生存的资源。据研究，一个人如果三天不喝水就会死亡，所以大家要一起行动起来，学会珍惜用水，自觉保护水资源和水环境。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

本文地址：https://www.92xiezuowen.com/xiaoxue/sinianji/23437.html

>>不是您想要的？去 四年级作文 浏览更多精彩文章。