借物喻人作文500字（蜡烛）

　　>>内容简介：今天晚上，不知道是电线老化还是怎么了，居然停电了！我摸黑到处走来走去，不小心碰掉了一个小盒子。我打开一看，是过生日时剩下的蜡烛。 我欣喜若......

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今天晚上，不知道是电线老化还是怎么了，居然停电了！我摸黑到处走来走去，不小心碰掉了一个小盒子。我打开一看，是过生日时剩下的蜡烛。

我欣喜若狂地点着了蜡烛，屋子逐渐亮了起来。蜡烛摇曳着，发出微弱的光。我知道，蜡烛生命短暂，一盒蜡烛不够用。蜡烛越烧越短，留下的蜡油，像是为自己即将结束生命悲痛地流泪。蜡烛为我们点亮房屋，却燃烧了自己。一根蜡烛结束了自己短暂的一生，却为别人照明。

蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，让我不禁想到了老师们，老师日夜为我们批改作业，教我们种种课程，自己都没有休息；即使是任课老师，他们也有种种工作；在我们活动时，老师总是召开会议，无法休息。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯，可我却要说老师是一支蜡烛。老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，不求一点儿回报。他们用自己的热情温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就像蜡烛一样，点亮自己照亮别人。

所以我们要像蜡烛，要用自己的时间，多为别人做事。

点评：一篇精彩的借物喻人作文，方法掌握很好，灵活运用了知识点，结合自己材料描写细致，全文语言流畅过渡自然，不但写出了蜡烛的特点，而且由蜡烛想到老师，突出了老师像蜡烛一样燃烧自己、照亮他人，老师是作者心中的蜡烛！建议结尾处换成对蜡烛的赞美会更好。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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