礼物四年级作文600字

　　>>内容简介：礼物，有实物，也有精神上的，还有寄托着祝福的。而我曾经送出过这样一份礼物。 9月9日的晚上，天空黑压压一片，遮住里星星和月亮，好像在说：“你......

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礼物，有实物，也有精神上的，还有寄托着祝福的。而我曾经送出过这样一份礼物。

9月9日的晚上，天空黑压压一片，遮住里星星和月亮，好像在说：“你还没有准备什么礼物吗？”树被风刮着，树枝指着自己说：“你什么都没准备？”（景物描写烘托人物心情）的确，明天就是教师节了，可我什么都还没准备，“怎么办呢？”我喃喃道，有了。我拿着笔，在纸上写了几个字，组成了一首诗。

“不错，不错！”当数学老师拿到我的诗时，赞不绝口。但数学老师已经不是第一次看了。数学老师第一次拿到时，他的反应是：“这是…………一首诗？同学，你拿去给语文老师吧，我看不懂这个。”我失望了，看来老师不懂我的意思。（心理描写不错）两个小时后，语文老师来了，我又把诗交给她，老师若有所思地说：“同学，你去给数学老师吧，这是数学方面的诗。”语文老师的话让我为难了，数学老师让我给语文老师，语文老师又让我给数学老师，我到底该怎么办啊？我皱紧眉头，紧张思索了一会。有了，我拿着诗去数学办公室，给了数学老师。老师一脸疑惑的说：“同学，不是让你把诗给语文老师吗？”我笑了笑，对老师说：“老师，你在仔细看看，这是纯语文吗？”于是老师拿起诗，又看了一遍。

湖平浪静出新莲，五寸婷婷露笑颜。

恣意狂风玉枝倒，忍看花色没波莲。

渔翁秋后寻跟源，根据残花二尺边。

借问群英贤学子，水深多少在当年。

“啊，我明白了！”老师恍然大悟。“很好，不错不错。”面对老师的赞不绝口，我十分感谢。

一首小小的打油诗，却饱含着我对老师的祝福。

总评：文章内容详细，让我们看到了一首精彩绝伦的诗，老师自叹不如啊，文中使用了几个成语，很棒，你一定是个爱看书的孩子，继续加油,希望下次能看到更美的诗，加油！

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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