我是谁作文三百字

　　>>内容简介：【第1篇】 这就是我 我圆圆的脸上有一双小眼睛，只要我一笑，眼睛就会眯成一条缝。我的鼻子不扁不俏，嘴小小的，别人都说我有一张樱桃小嘴。我还扎......

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【第1篇】

这就是我

我圆圆的脸上有一双小眼睛，只要我一笑，眼睛就会眯成一条缝。我的鼻子不扁不俏，嘴小小的，别人都说我有一张樱桃小嘴。我还扎着一条高高的马尾巴辫，显得很精神。

我有一个特点，就是爱看书，而且一看就是几个小时。有一次我正坐在沙发上看书，口渴了，我让妈妈给我倒杯水，可是我被书中精彩的情节给迷住了，连口渴都感觉不到了，当妈妈叫我喝水时，水已经凉了，我还没听见，完全把妈妈的话当耳旁风了，这时妈妈不得不拿出“喇叭”叫，这时我才回过神来。

还有一次，晚上睡觉前看书，妈妈叫我睡觉，我嘴上答应着，眼睛却停不下来，直到9点多，我才有点困意。

我还喜欢弹古筝，去年考试我还得了优秀呢。

我的缺点就是胆子小，还有点马虎，每次一百分总和我擦肩而过。你看我马虎的毛病又犯了，我还没告诉大家我叫什么呢？我叫丁吴蕊。优点是上课认真听讲。

这就是我，你想和我做朋友吗？

【第2篇】

我是谁

我是谁？镜子说：“他呀，是一个帅气的小男孩，手长长的，身体壮壮的，特别爱对着我照来照去，如果我脏了，他就用一块布，跑到水池面前，洗一下，过来帮我把全身都擦一下，使我每天干干净净。”

我是谁？鱼杆说：“他呀，是一个好动的男孩，每次钓鱼，他左动动，右动动，所以我觉得他永远不可能钓到鱼，可是，在一位红蜻蜓老师的帮助下，小主人改掉了这坏习惯。事情的经过是这样的：那天小主人来钓鱼，一只红蜻蜓停在鱼杆上，主人看见红蜻蜓一动不动，仿佛是在我头上，小主人屏住呼吸生怕把红上蜻蜓惊吓到，不一会儿红蜻蜓飞走了，小主人把我一举，一条银白色的鱼腾空而起，小主人大喊：“我终于钓到鱼了！”

我是谁？爷爷奶奶说：“他呀，是个勤劳的好孩子，每次见到我们准备干活的时候，就说：‘你们休息一下，我来，我来。’”

你知道我是谁吗？就是周钰鹏，一个可爱的小男孩。

老师点评：整洁的书写，流畅的表达，在准确运用侧面烘托的基础上，将自己的故事生动有趣地叙述给了读者，好！

【第3篇】

我的自画像

我有一张眉清目秀的苹果脸，一对水汪汪的小眼睛，小鼻子，樱桃小嘴，乌黑发亮的头发，个子高高的，你们知道我是谁吗？没错，我就是聪明可爱的周欣然。

我的爱好有很多，最爱画画，每天心情好时，就画上一幅优美的画，我也喜欢小提琴，开心的时候拉上几遍，我还爱看书，每天空闲时都拿出一本，美美地读几遍。我还有许多爱好，如唱歌、看电视、玩电脑……

我的优点有一大堆，但缺点也不少，粗心、马虎，每次考试都与一百擦肩而过，因为这些，所以“金豆豆”老从眼睛这窗户内落下来。

我还乐于助人，我是同学们的小伙伴，也是老师的小助手。

这就是活泼可爱好学的我，我想和你交朋友，你呢？

老师点评：叙述有条理，语言通顺精炼。

【第4篇】

我

猜猜我是谁？猜不到？告诉你吧，我叫何祉悟，是个活泼的小男孩。我有一双炯炯有神的大眼睛，瓜子脸，长着一头乌黑的头发。

我的爱好广泛，踢足球、看书、画画……其中，我最喜欢看书。我一看书来，就会聚精会神。一次，妈妈喊我吃午饭，我虽然口里答应着：“嗯……马上……”眼睛却不离开书本。直到妈妈把书拿掉，我才极不情愿地去吃午饭了。

我还喜欢踢足球。一次，我与农村的无忌大战起来，双方互来了几个球，我便使出绝招：左右迷魂阵，我带球东跑西跑，抓住时机，猛地一踢“火焰球”！耶，进了！一提到足球，我便想到了贝利。他曾带领巴西队三度夺冠呢。

我的梦想是当作家。我的作文在班里经常得优秀+，还在小桔灯报上发表过两篇文章呢。

我在班里当英语组长。每天的作业，我都会把它们整理得井井有条。

我也有缺点。有时，试卷上的不注意就写了错字。有时，得数忘记写了。不过，现在我决心改掉粗心的毛病，争取全对。

这就是我，你愿意与我交朋友吗？

老师点评：能从多个角度，通过具体的事例介绍自己。

【第5篇】

我是谁

我是谁？

我是谁？镜子说：“她叫顾婉妍，眼睛大大的，睫毛长长的、脸型是瓜子脸，挺漂亮的。不过太臭美了，整天对着我照来照去的。”

我是谁？钢笔说：“这孩子啊，做作业时很认真，每次只要老师一有作业，她就一直写，直到我肚子里的水都用干为止。”

我是谁？枕头说：“她是个口水虫，晚上睡觉时，她就抱着我睡，口水就流了三千尺了。弄得我湿漉漉的？”

我是谁？试卷说：“这丫头，太马虎了，每次考试时，都是简单的乘法算错了，连让我兄弟们面前炫耀的机会都没有？”

我是谁？老师说：“顾婉妍成绩不错，很勤劳，是老师的小助手!”

我是谁？爸爸妈妈说：“顾婉妍是个好孩子，在家里帮我们干活，而且啊很听话，我们在亲戚朋友面前可有面子了！”

这就是我，你了解我了吗？

老师点评：文章字迹工整，语句通顺，从侧面写出了自己的性格特点。

【第6篇】

我是谁

我是谁？闹钟说：“他是一个大懒虫，要是没了我，他还不知道要睡到几点，会有多少次因为迟到被老师批评呢！“

我是谁？电视说：“他呀，是一个电视迷，每次周末看电视，都看上几小时，从早上看到中午11点钟也不休息。妈妈喊他，他却把妈妈的话当成耳旁风，还目不转睛地看着我。”

我是谁？书说：“他呀，他是一个小书虫，上一次他看着我，都看了几个小时了，妈妈喊他吃饭，他却不听，当他想起要吃饭的时候，出来一看，呀！妈妈竟然把他的那一份气得也吃掉了，让他没得吃。”

我是谁？桌子说：“他呀，是个邋遢鬼，上次他上课时，老师叫同学们拿本子验算，他有本子也不写，写在了我的脸上。还有一次上美术课，他没纸不找别人借，又画在了我的脸上，把我这张英俊潇洒的脸画得是乱七八糟的，我恨死他了，恨不得马上找一个人跟他换位置。”

我是谁？爷爷奶奶说：“他是一个孝顺的孩子。我们老了，走路很困难，但只要被他发现我们要去哪，他都会用时走过来扶我们走。”

我是谁？同学们说：“他是一个乐于助人的孩子。一天，我忘带书了，老师叫我读书，我着急死了，差点在哭出来，忽然，我看到桌上有一本书，原来是他借给我的呀！”

这就是我哦，你现在了解我了吗？

老师点评：一说起自己，小作者可谓滔滔不绝，清新流畅的文字让我对你有了不少的了解，这样热爱学习、乐于表达的孩子谁会不爱和他做朋友呢？

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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