贴鼻子游戏500字作文

　　>>内容简介：【第1篇】 贴鼻子 “哈哈哈……”教室里在干什么呢？哦，原来是在玩贴鼻子的游戏。 老师宣布贴鼻子游戏正式开始。老师先选了郑蔡华上来贴鼻子，老师......

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【第1篇】

贴鼻子

“哈哈哈……”教室里在干什么呢？哦，原来是在玩贴鼻子的游戏。

老师宣布贴鼻子游戏正式开始。老师先选了郑蔡华上来贴鼻子，老师用衣服把郑蔡华的眼睛蒙得严严实实。他在原地转了三圈。郑蔡华小心翼翼地走向黑板前，再估计熊猫的脸在哪里。他“啪“的一下，把鼻子贴在了熊猫的眼睛底下，仿佛熊猫在流眼泪。同学们哈哈大笑，欢呼雀跃，有的笑得合不拢嘴了。

同学们继续举手 ，个个跃跃欲试，老师选了王羽晨，他转了三圈后昏头昏脑的，在黑板前上下左右地摸了摸。估计了鼻子所在的位置，把熊猫的鼻子贴在了熊猫的下巴旁边，教室里笑声更加响了。

老师又选了我、金书淇和金浩，我们有的把鼻子贴在了眼睛上，有的贴在了嘴巴上，可是金浩不知是用心观察了，还是运气好，他把熊猫的鼻子贴在了正确的位置，教室里同学都给他雷鸣般的掌声。

贴鼻子游戏真好玩呀！

老师点评：语言干净利落，准确生动，条理清楚，详略分明，最难得的是你既写了同学贴错的过程，又揣摩了同学贴对的原因 ，很欣赏你!

【第2篇】

贴鼻子

今天作文课上，老师和我们做了个游戏。这个游戏叫贴鼻子。我们问老师：“这个游戏怎么玩呢？熊猫的鼻子又是什么样的呢？……”

老师宣布贴鼻子游戏现在开始。同学们听后争先恐后地举着手，老师选了郑蔡华上去贴，我们鼓掌鼓励他上去。他自信满满地走到讲台边，老师用衣服帮郑蔡华的眼睛蒙得严严实实的，再让他原地转上三圈。昏了吧？郑蔡华小心翼翼地走到了门前，他觉得不对劲，他又往右摸索了一点，他左摸摸，右摸摸才找到了熊猫。估计了一下鼻子的位置，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。同学们哈哈大笑，原来他把鼻子贴到了熊猫的眼睛下面了，鼻子像小熊猫伤心时流下的一滴眼泪。

老师又继续选人。同学们热情高涨。争着要上去贴。老师把这个机会给了王羽晨。同样也让他原地转上三圈。他摇摇晃晃地摸索着走到熊猫面前，终于摸到了黑板，就贴上去了。同学们笑得更伤心了，原来他把鼻子贴到了下巴旁边了。

老师又选了房子涵和金书淇，她们不是贴在眼睛下面，就是贴在嘴巴旁边。我们笑得都流泪了。只有金浩和杨姜雨贴中了，我们都给他们以热烈的掌声祝贺。

今天我们玩得真开心！

老师点评：你是个善于观察、用心之写作的孩子，有详有略，条理清晰地再现了整个游戏的过程，很棒。

【第3篇】

贴鼻子

“哈哈哈……”同学们欢呼雀跃，在干什么呢？哦！原来在玩贴鼻子呀。

老师宣布贴鼻子游戏正式开始。老师先请了郑蔡华上来。郑蔡华上来。郑蔡华好像很紧张的样子走上了讲台。老师把郑蔡华的眼睛蒙得严严实实，然后又请郑蔡华原地转了三圈。老师把熊猫的鼻子递给了郑蔡华。郑蔡华走到黑板前左摸右摸可是却摸到了门那边，他又摸索着往左走，终于摸到了熊猫的脸，选了一个地方一贴，此时教室笑声不停，原来他把鼻子贴到眼下的下面，熊猫仿佛在伤心地哭。

老师又开始选人了，同学们继续举手，个个跃跃欲试，老师请了王羽晨，老师把他眼睛蒙上，转了三圈。王羽晨上下左右地摸索着，有时明明摸到了熊猫可又不确信，反复刚才的动作，上下左右摸索。最后它找了一个地方一贴，教室里的笑声更响了，他把布摘了下来，一看，原来他把鼻子贴到了下巴旁边。

老师又选了房子涵，金书淇和杨姜雨他们有的把鼻子贴到了眼睛下面，有的把鼻子贴到了嘴旁边。可是最后一个杨姜雨摸了一会儿一贴，终于贴准了。同学们把掌声送给了杨姜雨。

今天的游戏真好玩。

老师点评：生动细致的描写让老师仿佛再见了整个贴鼻子的生动场景，很棒！

【第4篇】

有趣的贴鼻子

“哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢乐的笑声，到底是什么事呢？让我来告诉你吧，我们在做贴鼻子的游戏呢！

轮到我上场了，老师用红领巾蒙住我的眼睛，再转上三圈。开始，转得我晕头转向，连黑板都找不到，大家被逗得哈哈大笑，又不忍看我儿狼狈的样子。就提醒我说：“往左，往左。”我经过大家的提醒，终于找到了黑板。我在黑板上摸了又摸，觉得差不多了，就把鼻子往上一贴。老师替我拉下红领巾，只见鼻子怎好贴在嘴巴的上方，虽然有点歪，但已经很不错了，我十分开心。大家见我贴准了，都跃跃欲试，这不，一连上来了三个细心的女生，可这可不是细心就能贴好的，她们一个比一个离谱。

特别是喻欣羽，连黑板都没找着，直接贴在了墙上，逗得我们哄堂大笑。

贴鼻子的游戏真有趣呀！怎么？你也要贴？那就来吧！

老师点评：小作者先写自己贴的过程，再写其他同学，突出其中最离谱的一个，写出了趣，写出了欢乐！

【第5篇】

有趣的贴鼻子

“哈哈哈……”小桔灯传来了同学们的笑声，告诉你吧！今天，我们班正在做一下游戏——贴鼻子。

老师请了喻欣羽，用红领巾蒙住她的眼睛又转了三圈，她好像已经晕头转向了，只见她迷迷糊糊地摸向墙壁，在墙上摸了又摸，大概以为这就是黑板只见她把鼻子往上一贴，说：“好了！”教室里炸开了锅，哈哈，笑声不绝于耳。老师把红领巾解了下来，她自己也笑了。我说：“老师，你请我吧，我一定行！”老师请了我，我被蒙上了眐，转了三圈后，也迷迷糊糊认错了方向，我摸索着，摸到东西了，不对，这应该是电脑。黑板在电脑左边，左转去，摸到黑板了，娃娃又在哪儿呢？我摸了好久也不能确定，只好随便找一个地方贴上了鼻子。我贴好了，可是大家的笑声更大了。我睁开眼一看，呀！我把鼻子贴到了耳朵上了，哎，真丢脸啊！

贴的同学越来越多，闹笑话的也越多，教室里的笑声一直没有停过。这节课真有趣！

老师点评：小作者能具体描贴鼻子的过程，尤其是“我”贴牌子时，边摸边想，十分到位。

【第6篇】

贴鼻子

今天一上课，老师就说：“今天，我们做一个游戏——贴鼻子。”我们高兴极了。

第一个贴的是崔鑫洋，老师用红领巾蒙住他的眼睛，让他原地转了三圈，他找不到黑板在哪儿了，只见他摇摇晃晃向门口走去，我们都笑了，后来，好不容易找到黑板了，只见他随手一贴，说：“我贴好了！”我们哈哈大笑起来。他把鼻子贴在了耳朵上了。

轮到我了，蒙上眼睛转了三圈后，我眼前黑乎乎，根本分不清东南西北了。我摸索着往前走，撞到了讲台，调整方向，摸到了一块木板，我居然走到门口。我摸着摸着，终于摸到了“黑板”，我把鼻子往上一贴，下面的同学哄堂大笑，我知道不对劲，可是已经贴上去了。

我把红领巾拿开，一看，这哪是黑板，这是一面墙啊！

后来又有许多同学去贴，闹出了许多笑话，这个游戏真有趣啊！

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来源：就爱写作文网

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