传话游戏200字

　　>>内容简介：【第1篇】 传话游戏 今天终于又玩游戏了，我心急火燎地想知道今天到底要玩什么游戏。哦，原来要玩传话游戏。但老师跟我们玩的方法不一样，那么怎样......

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【第1篇】

传话游戏

今天终于又玩游戏了，我心急火燎地想知道今天到底要玩什么游戏。哦，原来要玩传话游戏。但老师跟我们玩的方法不一样，那么怎样玩呢？我很好奇。

游戏规则是这样的：第一个人看纸上的一句话，然后悄悄地告诉第二个人，传话的时候不能让第三个人听到。一个人只能传一次，不允许重复。一个一个依次传下去，最后一个人能说出正确的答案，就能获胜。我一听，心里想，规则果然不一样！

游戏开始了，我们这队的所有人都觉得会赢，当然也包括我。开始传了，我觉得有点紧张，生怕自己传错了。在传的时候，老师让我们把手拢成一个喇叭状，贴在别人的耳朵上，像在说悄悄话。如果后面的人太高，那么他就要蹲下来，如果后面的人太矮，那么他就要踮起脚来听。结果呢，我们两队都输了，我们队的话应该是：“我是最棒的孩子。”我们却传成了：“我是一个小矮子。”它们对队是：“我们的作文写得最好！”他们却传成了：“我们的桌子斜了！”我们两队离原话还相差十万八千里呢！

这节课真好玩呀！

老师点评：记叙生动具体，充满乐趣。

【第2篇】

传话游戏

今天终于又玩游戏了。我迫不及待地想知道玩什么游戏。哦，原来是玩——传话游戏。老师的传话游戏到底怎么玩呢？

游戏规则是这样的：第一个人看纸上的一句话，然后悄悄地告诉第三个人。传话的时候不能让第三个人听到。一个人只能传一次，不允许重复一个一个一次传下去，最后一个人能说出正确的答案，就能获胜，果然一模一样。

游戏开始了，他们组先比赛，他们心里想自己一定会赢。同学们把手都做成喇叭贴在第二个同学的耳朵上说悄悄话，矮得同学把脚垫起来，高的同学蹲在地上侧着听。到了翟梓洲了，他说得太快了，丁益堯没听清楚，他一愣，老师让他猜。结果输了，相差十万八千里了逗得我们哈哈大笑。轮到我比赛了，没想到我们也输了。

这个游戏太好玩了！

老师点评：写得具体生动，让人身临其境。

【第3篇】

传话游戏

今天又玩游戏了，我很好奇：玩什么？原来是玩传话游戏。我又很好奇：到底怎么玩？

老师讲规则是：第一个人看纸上的一句话，然后传给第二个人。传话的时候不能让第三个人听到。一个人只能传一次，不允许重复。一个一个依次传下去，最后一个人说出正确的句子就赢了。

老师把我们分成两队，第一队先来。老师有意把第一队排成一高一矮的队伍。第一队开始传话了，刚传了几个人，因为花开传得很快，沈辉明没听见。后来又给了花开一次机会，这次花开传得不快，但沈辉明还是没听清。老师教他想一想，他想错了。就传下去了。朱国盛点着头、张着嘴、扳着手指头，但是还没有听清。这一队最终失败了。我们队也和第一队一模一样，也失败了。同学们哈哈大笑。

今天的游戏真有趣，我还像继续玩，可是放学了。

老师点评：过程写得很清晰，尤其关联词使用非常合适，很好！

【第4篇】

传话游戏

今天，我们又玩游戏。我太开心了，老师告诉我们玩传话游戏。哦！原来是传话游戏。传话游戏到底怎么玩呢？

老师给我们讲了游戏规则：第一个人看纸上的一句话，然后传给第二个人。传话的时候不能让第三个人听到。一个人只能传一次，不允许重复。一个一个依次传下去，最后一个人说出正确的句子就赢了。

老师有意地让我们这一组一高一矮地排列，有几个小朋友个子太高了，有几个个子有点矮，老师叫个子高的蹲下来，叫个子矮的踮起脚。传话的时候你传给他，他传给你，传到吕潘悦的时候，她没听清楚，然后吕潘悦想起来了，接着往下传，传到最后的时候，最后小朋友还说错了。另一个组也是同我们一模一样。

今天的游戏真有趣，我还想继续玩，可是已经放学了。

老师点评：能注意有详有略，挺好

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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