吹气球作文250字

　　>>内容简介：【第1篇】 吹气球 星期天，王老师带领我们玩了一个游戏，你想知道是什么游戏吗？那就告诉你吧，它就是吹气球。 游戏规则是：分成3组比赛，每组的获......

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【第1篇】

吹气球  

星期天，王老师带领我们玩了一个游戏，你想知道是什么游戏吗？那就告诉你吧，它就是吹气球。  

游戏规则是：分成3组比赛，每组的获胜者最后再来一轮PK；气球吹爆不算。  

游戏开始了，第一轮是我们组。我们首先在讲台上排成一排。然后我们都把气球含在嘴里，等待老师说开始。“预备，开始！”老师一声令下，然后开始计时。“呼！呼！”大家的气球都被吹得好大好大。小朱一开始的气球很小，像一个水蜜桃。渐渐地，小朱的气球变得像个柚子了。最后，他的气球终于变成了一个大皮球。下面的同学有的说要爆炸了；有的捂住了耳朵，似乎很害怕；还有的在哈哈大笑。本来我吹的也很大，可是我忍不住吸了一口气，气球也就变成了原来的样子。最后，我们组的冠军就是小朱。  

最后，三个组的冠军在一起又玩了一次。可是，小朱吹得太小。所以，我们组没有争取到第一。  

吹气球真好玩，我回家也要玩，他们一定会喜欢吹气球的。  

老师点评：比赛过程写得十分详细，气球的变化最让人印象深刻，好！  

【第2篇】

吹气球  

今天，王老师带我们玩了一个好玩的游戏——吹气球。游戏规则是：先把我们分成3组，接着每一组上来吹气球，在三十秒之内，谁吹的气球最大，谁就再去参加决赛，决赛开始时，在三十秒之内把气球吹的最大的那个人，就获胜。  

王老师先把气球发给我们，再让我们第一组上去吹气球，当时我心里想：不就是个小小的气球吗，我一定能把它吹的最大。开始吹了，我用足力气把气球吹大，可是调皮的气球总是不听我的话，就是吹不大，看着别的同学都把气球吹的大大的，我心里十分羡慕他们，突然，老师喊了一声停，我们就停了下来，老师走过来看了一下谁吹的气球最大，原来是我旁边的那位女生吹的最大，于是她加入了决赛。  

决赛开始了，那位女生看着她的两位对手都是男生，于是跟老师说“|老师，我不想参加决赛。”老师鼓励她说：“遇到困难不要放弃，要去试一试才知道结果。”于是那位女生加入了决赛。比赛开始了，参赛者们都把气球吹的像个大柚子，突然，老师喊了一声停，参赛者们就停止了，老师走过来一看，还是我们组的那位女生吹的最大，因此，这次比赛我们组的那位女生赢了。  

今天玩的吹气球游戏让我真开心呀！  

老师点评：心理活动丰富，观察细致，看来这场活动让你印象深刻哦！  

【第3篇】

吹气球  

星期六，我在作文班玩了个游戏，它的名字叫吹气球。  

老师先说了游戏规则：要在每一组中选一个吹气球最强的人和其他的两组比，还是在规定时间内吹完。吹爆了就不算。  

老师开始发气球了，气球有的是小猪佩奇，有的是光头强，还有的是米老鼠，我们都拿到了自己喜欢的气球。  

第一局开始了，我想：不就是一个小小的气球吗？有什么难的，我肯定能赢。又有人说：“我不会吹，怎么办，我肯定输了。”这时老师走到他身边对他说：“别灰心，说不定你上了台也会吹了呢！”听了老师的话那个小男孩才有一些信心。我一开始先吸了一口气，然后再吹，因为我用气平均，所以我赢了。  

精彩的第二局开始了，我对老师说：“老师，我好像有点害怕，因为有两个男同学和我比。”老师鼓励我说：“没事，说不定你就能赢。”  

一开始，我很紧张，因为别人都比我快，但是，最后我用尽全身的力气赢了那两个男生。  

这节课，我不但很开心，也知道了一个道理：遇到失败，只要坚持就会成功。  

老师点评：真不愧是潜力选手，最终战胜自我，为你喝彩！  

【第4篇】

吹气球  

今天我们班玩了一个有趣的游戏，是吹气球。  

游戏规则是30秒之内谁吹得最大，注意吹爆炸不算，分为3组。  

第一组先开始，第一组的同学迫不及待地去抢气球，把王老师都包围了。开始吹了，有人都已经吹得很大了，有的人还在小心翼翼地吹，突然，有人的气球已经到了最大。我们都跑到后面去，生怕爆到自己。时间到了，只有一位同学赢得了胜利。  

到第二组了，拿完了气球，就已经开始了，他们都吹得很大，有一位同学的气球从口中飞走，他没有放弃，而是捡起来继续吹，结果他赢得了冠军。  

到我们组了，我心想：我会不会赢得冠军。我随便拿了一个绿气球，上面居然画了一只小猫，开始了，旁边的人已经吹了好大，我使劲吹还是比不上他，没时间了，我居然得到了第三名，太可惜了。 

但我还是很快乐，真是愉快的一天啊！  

老师点评：小作者身为观众，火眼金睛，观察细致！后面描述自己的心理时也十分生动，名次不重要，重在参与！  

【第5篇】

吹气球  

小桔灯阶梯三上刘欣怡实小311班  

今天，王老师带我们玩了一个好玩的游戏，你们猜猜是什么游戏？我来告诉你吧这个游戏就是——吹气球。  

游戏规则是：在30秒内，谁吹的气球最大，谁就获胜，注意吹破不算。  

吹气球比赛开始了，首先王老师从柜子里拿了一袋气球说：“第一组所有人上来拿气球。”大家争先恐后地从自己的位置上跑来拿气球。我看着那小小的气球宝宝，心想：这么小的气球，我一定能把它吹得很大。当老师说：“三、二、一，开始！”大家吹起来，先是小亮吹得最大，小亮看别人都没有他吹得大，就得意起来，可是调皮的气球宝宝突然从他的嘴里飞走了，好像在说：“我就是不让你得意。”再看旁边的小红，已经吹得很大了。接着看我的气球才是一个小不点呢，时间到了，小红吹得最大，所以她赢了比赛。  

第二轮开始了，第二组的人也来拿气球，等他们拿好了气球，老师说：“准备，三、二、一，开始！”大家使劲的吹起来，小明吹得最大，但他想吸一口气，就捏住气球口，吸了一口气，不料气球气漏了一大半。这时第二名的小星乘胜追击，到了第一名，突然有个观众说：“要爆炸啦，要爆炸啦！”所有人纷纷捂住耳朵，还有人跑到了后面，生怕小星的气球炸在他脸上。小星已经吹得特别特别大了，终于，小星不吹了，大家看气球居然没有爆炸，都放下心来，老师宣布：“这局的胜利者是小星。”小星得意地看了看他组里的人。  

从这个游戏里，我明白了一个道理：即使胜利也不能骄傲。  

老师点评：小作者精心选取两局游戏来表现比赛的激烈，以整体渲染，把整个比赛过程有条不紊的展现给读者。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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