高三叙事作文：红尘花语，谁曾诗意的执着

　　>>内容简介：高三叙事作文：红尘花语，谁曾诗意的执着 才买回的栀子花，在我的屋内，散发着淡淡的清香，纯白色的花瓣，让人由衷的心生欢喜，守着她的红尘花语，......

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高三叙事作文：红尘花语，谁曾诗意的执着

　　才买回的栀子花，在我的屋内，散发着淡淡的清香，纯白色的花瓣，让人由衷的心生欢喜，守着她的红尘花语，心安安静静的，窗外，六月的雨淅淅沥沥，一路唱着天空的歌，隔一帘云雾，奢华一场倚窗对望的情节。坐在花前，冥想浪漫、缤纷、朦朦胧胧的雨中世界。

　　与这样的雨天对酌，心总是会有好多的念想，煮一杯玫瑰花茶，抬头仰望灰蒙蒙的天空，绵绵的情谊，轻叩一下雨的心扉。

　　你，可曾也这样，用夏的雨露来编织心语，倾洒内心的炙热情感，来完成前世今生的约定？拈一片厚厚的积云，温暖时光渐行渐远的背影，用心去聆听，雨中的思念炽烈而浓郁。一丝疼痛，奔走在时光隧道里声声无奈的叹息，挥洒或浓或淡的文字，折射琴瑟和鸣的心音，亦不知道以纯澈情感来相牵的路途，会以怎样的韵脚，蹁跹最初一刻的悸动。

　　你，可曾也这样，喜欢静静的听一段曲子，优美的旋律牵动遥远的思念，在心中回旋出青青草原，山麓苍翠的画面，亦或小桥流水的诗意。释放心韵里旖旎的花香，热爱一种事物，何须理由，无论醉心于绘画，醉心于乐曲，醉心于文字，给心带来的安逸和震撼，都无法用语言来清晰表达。生命里的情缘亦如此吧！牵手的缘是对是错？如果你珍惜彼此的拥有，善待心灵的知己，把一脉相思的激情寄放与平淡，寄情于关心与祝福之中，灵魂深处，经意与不经意间，心心相惜的都是不会变更的永远。

　　你，可曾也这样，置身于葱茏的野外，闭目聆听，花儿和花儿竞相开放的声音；鸟儿和鸟儿欢愉的对唱；虫儿和虫儿歌咏自然的低鸣；枝叶和风儿摇曳于红尘的舞姿，缠绵的情话。继而，思索着，谁能相伴，人生的锦瑟年华，谁是高山流水一样的绝世知音，谁是才华横溢的知己友人，能如花，如鸟，如虫，如风和叶，拥抱心灵的春天，绽放久违的笑颜，能摒弃俗世纷杂，汲取精神的营养，让心清明。

　　你，可曾也这样，默默的珍惜，无声却有痕的岁月。感知那些随风而来的红尘思念，敲打着心的柔软，能用心轻储拥抱郁金香的芬芳，轻轻吟唱让你落泪的歌谣，复制一下昨日往昔里所有的辛酸和欣喜，调一杯自己喜爱的红酒，倚窗对月，自己对自己轻言细语。把所有的念想放在墨色的夜空里于时间对决，于灯火阑珊处，遥望了一地奢华的相思依旧。

　　我，或置身于自然，或置身于繁华大街，或平淡安然的过着每一天，或心潮澎湃的观读和抒写文字。

　　我们相识前的那些日子，似梦非梦。

　　枫叶红了，凋零了；红豆也开过无数次花；庭院的墙壁变淡了颜色；那条走过无数次的老街，青石板已经换成方砖；我的水蓝色的裙子换成深蓝，你看，我还是爱上了成熟。

　　相识就这么在不经意间，文字和文字的对望，融和了昨夕……

　　今生，你来了，一袭青衣，傲然而立，洒脱不羁，文思如海一样深邃浩渺，月色，温润成平铺于心的绿色草原，感觉，自然清新的呼吸于心间的安暖，对望的那一刻，时光笑了，那清晰的蝉鸣，那清凉的夏风，那栀子花的暗香，那婆娑的树影，还有，也还有梦的清新……

　　千年前的镜像：冬夜，炉火的暖，映红了沉静的面容，手捧书籍，阅读潇湘雨的佳话，窗外，雪映梅香，万物寂静，风儿清明，几上，茶香飘溢，偶尔抬头，微笑相视。那尘封在心灵家园里的别样亭台楼阁，就在相遇的瞬间打开，原来，在很久很久以前我们就是相知的。

　　打开雨的帘幕，于时光深远处，心底里留下的影像，已然，是招摇在心灵深处的那一条水草，透过水的光影，折射出今生的凄迷，该怎样来解释缘分，是相遇时惊艳的目光？还是，打开窗子的时候，嗅到了一袭花香？也许，都不是，我们相遇了，没有早一步，也没有晚一步。

　　昔日的旋律，依然敲打心灵的柔软，低眉的思念，借谁的目光话昨日凄迷，一条街一条街的走过，暮然回首，灯火阑珊处，唯有那一盏灯的光芒，不见谁来谁往！

　　时光就这么不经意间的走过，绵雨至晴阳也只是定格在彩虹来临的那一刻，朝阳至斜阳又仿如一瞬间，一天何尝不是一年，一年又仿如一生！

　　那年，如水清纯的晨，候一缕阳，悄悄倾听花的心语，闭目凝思，是否便能听得懂那一曲天籁？眉间心上，相思为美，面晕朝霞，捻一朵馨香茉莉，悠悠叩开时光的门楣，金色的阳光，斑驳枝叶的色彩，倾洒万点馨香。

　　今夕，雨声淅沥，红尘花语，谁还能诗意的执着？

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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