现实

　　>>内容简介：现实 学校的开学意味着团聚，但也意味着离别。我肯定，4000多学生回到了学校，回到了班级，回到了友谊之花遍地开的属于最真挚的教室。哈，有点陌生......

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现实

　　学校的开学意味着团聚，但也意味着离别。我肯定，4000多学生回到了学校，回到了班级，回到了友谊之花遍地开的属于最真挚的教室。哈，有点陌生而熟悉的脸庞清晰地出现，老师没变，还是那个样子；啊，彻底的，全是团聚，全是欢欣。

　　离别，痛的？也许罢。不过，离别总是会悄悄地躲在门的角落，待得岁月流逝，变成历史，化为尘埃。那时，不会再想起离别，或许只能当个无聊时的幻想的杂琐。离别，就这样的，但似乎又不现实了。尽是无奈，仅是徒劳。离别是会变成尘埃的，但她也是会再生，就像奇异的样子。当开学，她出现；当放假，她出现；当太阳升起，她出现；同样，当太阳下山，她也出现。她好似不存在，但却静默地活者。空气里，就有她，或者，她就像我许久没用的那个词一样，不平凡的。那是：永久循环。

　　（二）

　　窗外的雨，已经凄迷了两个星期。是个怪异的小孩。时而混乱，时而乖僻。令人无言以对，苦笑不得。想想，这样的奇奇怪怪，让人迷失方向。且说现在是阳春三月，似乎完全符合的变是烟雨凄迷。但既然说了“似乎”，就是有所怀疑的：春暖花开好朝气。春天到了，冬天却没有来；让人疑惑。本应属于冬天的三个月，似乎被春天或是秋天据为己有了；很悲哀啊，倘若没了冬天，地球就没了四季，那会使人寂寞的。

　　曾经听过一首歌，名字有些哀愁：秋天不回来。暂且不说别的，如歌词，曲调，意境；当说歌名，就有了感觉，再详说，应该是感情。秋天为什么不回来，许是遭了人的破坏，成了“温室效应”。全全变成夏天了。虽说，那只是歌名而已，但人不应做得太过，真的把“温室效应”造大，“冬天不回来”变成了现实，那我会哭的。但最后，我想，人都会哭的。

　　（三）

　　在高中生活已有半年，改变了不少，但也还是对初中有点怀旧。不说是想念谁，想念初中的同学。只是想念那块曾经练舞的小地方及很小的两个师妹。

　　练舞的小地方不怎么出奇，但那的墙上早已印满带着泥土的各适脚印。凌乱的，太不规则的让人会想到那是不道德的事；不过，那也的确不太道德。虽然不是故意的。

　　两个小的，师妹。很小吧？或又不算小，都有十五六岁的光景了；说小，只是我特别的说罢了，我想它们以后再长大成什么样，那我还是会那么叫――小的。

　　说到关系，我想我会愣的。因为这确是尴尬的。和她们说话，只是限制于网络，现实中见了面，却说不出话。所以至今也没有说过一个词，这是什么关系，我彻底崩溃，只想吐出两个字――作弄。

　　（四）

　　足球是圆的，但其实它又是方的。没有人踢，它方方的，寂寞。当它被人踢了，它才属于圆的。网络文学社也一样，当用心去经营时，它才像个样子；而无人光顾，它只能沉眠。当初，满怀信心地走进网络文学社，进入“灵魂dě聚落”，造了几篇小文，感觉有了点满足。但满足过后还是努力，却发觉，愈来愈寂寞，无人的就是一个灵魂，别的灵魂没有现形。一个人，恐惧不已。

　　想过离开了，但总想着别的灵魂出现，虽然也出现过几次，但没了知心。无终，只能寂寞。

　　（五）

　　现实，离不开虚拟；虚拟，却可以离开现实。突兀的现实迫压我，走入深沉的虚拟。我找不找东西南北，只能自我对白。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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