五年级想象作文：钢笔_600字

　　>>内容简介：主人买了一只一元的钢笔。 一次主人用力地写字，笔尖缩进去了，被丢在电脑室里的一个抽屉里。 钢笔在电脑室那里哭泣，钢笔伤心地哭了好几天，一天......

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　　主人买了一只一元的钢笔。

　　一次主人用力地写字，笔尖缩进去了，被丢在电脑室里的一个抽屉里。

　　钢笔在电脑室那里哭泣，钢笔伤心地哭了好几天，一天它坚强地说我要忍着别人来修好我，我要挺过寂寞。每次学校的学生来到电脑室里没有看见那支钢笔，只有三个学生看见那支钢笔还要把那支钢笔狠狠丢在地上。钢笔默默地沉受着。

　　有一次，主人从书包拿出纸写东西，写满了也把它丢在电脑室里的抽屉。这下子，钢笔就不寂寞了。

　　钢笔和纸聊聊天。纸生气地说：“这个主人不要的东西到处丢。”钢笔帮了主人说话：“主人把我们丢掉，肯定是她有原因的。”纸甩甩嘴巴说：“切！上次我见过她的时候她还用过的卫生纸向前排同学地方向下丢。”钢笔解释道：“主人想向抽屉里丢，下课时去垃圾角丢向垃圾桶里。可是抽屉有她同学的书，怕把同学的书弄脏，还有忘记丢在垃圾桶里，会被同学骂的。”

　　纸听了后说：“我俩这是怎么回事？”钢笔说：“先说说你吧。”解释道：“主人在你身上画东西写东西就在任何地方丢，希望别的同学看见好惊奇地说，这是谁画的啊好棒我要拣回去收藏。”纸笑了说：“我么，主人是个有趣的人。”钢笔解释自己：“我的笔尖缩到笔头，主人很想把我修好，但是主人怕我被弄坏。主人就要重新买个钢笔，解决她的问题”

　　说完了都唉声叹气地说：“只有等着别人把我们丢掉了。”

　　它们继续聊天，等着别人把它们丢掉。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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