我熟悉的一个人作文四年级

　　>>内容简介：【第1篇】 每个人都有自己熟悉的人，你们猜猜她是谁？猜不出来了吧！她就是我的好朋友赵xx。 今天考完试，我对她说：“这次我能考一百分！” 她便说......

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【第1篇】

每个人都有自己熟悉的人，你们猜猜她是谁？猜不出来了吧！她就是我的好朋友赵xx。  

今天考完试，我对她说：“这次我能考一百分！”  

她便说：“你能考一百分，我还能……”  

她把话才说到一半，我就接上去：“上天呢！”她疑惑地问我：“你怎么知道我能上天的？”  

“你这话已经不知说了多少遍了，我还不知道吗？”  

她生气地说：“如果你这次能考一百分，我就……我就把这块橡皮给吃了！”  

这时，老师走过来说：“肖雯同学，你这次考了一百分！”赵xx听了，立即有话要说，我问她是不是又要说老师喊她过去谈话。她只好老老实实地说：“其实我刚才只是一时冲动说的，我真的不敢吃橡皮！”我没好气地对她说：“我就知道你会说这句话，一时冲动就瞎许愿，你这性子要改改了！”  

还有一次，我要和她绝交，她也同意了，但是我知道她过不了几天就会主动跟我和好。因为我知道她这人重情义，以前我跟她绝交的时候，除非她主动和好，不然我是不会低下这个头的。果然，不久后她就主动来和好了。  

你们看我是不是对她非常熟悉呢？我相信你们也会有自己熟悉的人的。  

老师点评：你通过两件事，一详一略地安排，运用大量的人物对话，把你对朋友的了解表现得入木三分，突出其熟悉。

【第2篇】

我的妈妈高高的身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑，妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚。

记得有一件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个火球烤着大地，我坐在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买冰棍，说着便拿起钱包。”到了卖冰棍的地方，我挑选了冰棍。妈妈从钱包里拿出了50元的整票递给卖冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆地回家去了。回到家里，妈妈把找回来的钱数了数，自言自语地说：“咦？不对呀！一共是七元钱，怎么找了45元？”我一听，高兴地说：“太好了，卖冰棍的人真糊涂，多找了2元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍的人也多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把2元钱送给人家去。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着觉，想起白天的事，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心底佩服她！

点评：小作者通过写了妈妈和我去买冰棍，结果卖冰棍的人多补了两元，妈妈把两元钱还给了卖冰棍的人，赞美了妈妈诚实守信的品质，所选事例具体，结尾写出了感受。

【第3篇】

 我熟悉的一个人，有着一头乌黑光亮的头发，如黑色瀑布般倾泻而下，弯如柳叶的眉毛，下是一双炯炯有神的大眼睛，他还有一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。没错，她就是我的班主任——马老师。

马老师是一位很调皮的老师。那是一个炎热的下午，大家都在写作业。但由于天气炎热每个人都不耐烦，更别提写作业了。哎呀，我同桌把字写错了，他不高兴拿修正带，就随手一划。正巧，这件事被马老师看见了，她从讲台上拿来一个粉笔，蹑手蹑脚的走到同桌背后，在同桌脸上一画，同桌急忙捂住脸，马老师就在他手上一画，他又急忙擦手，乱得如一只猴子，而马老师玩得不亦乐乎，还一边玩一边说:“你画本子我就画你，看你下次还敢不敢？”

马老师不仅很调皮，还是一个尊敬老人的人，记得有一回我在公交车上遇到了马老师。只见，有一个老婆婆上了车，可车上已经没有空座了。当时，是晚高峰，大家都很累，没有人愿意让座。老婆婆没办法，只好吃力地站着。就在这时，王老师起身说:“老婆婆，您坐。”老婆婆用感激的眼神望着马老师，仿佛在说：“小姑娘，谢谢你。”

这就是马老师，一个调皮而又尊敬老人的人。

老师评语：小作者用生动形象的语言，展现马老师调皮和尊敬老人，使人如见其人，如闻其声！ 

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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